מהו ה"אני מאמין" שלי?
שאלה שדורשת מחשבה.
כשאתה מכריז בקול רם מהו "האני מאמין" של עצמך, אתה מחוייב!
מחוייב למה שכתבת, למה שאמרת ולמה שהתכוונת!
כשאני קוראת "אני מאמין" של בתי ספר או מקומות עבודה שונים, זה הפנים של אותו מקום. שם אפשר להבין ולמצוא: אמונות, שאיפות ומטרות.
אני מרגישה שעלי עוד ללמוד הרבה בכדי לגבש אני מאמין אמיתי, שאוכל לעמוד בו כפי שאני הייתי רוצה.
אני נמצאת במחצית הקורס ולפי התכנית העתידית נראה כי עכשיו היא מתחילה באמת ובה התכנים הלימודיים והמיידענים.
עד כה היה מעין יישור קו עם כל הקבוצה. כעת אנחנו מתחילים לפתח את המחשבה והכלים להיות מדריך.
אין ספק שהשלב הראשון המתבקש הוא הגדרת ה"אני מאמין" . בגלל אותן אמות מידה שאני מחשיבה ליצירת אותו "אני מאמין". אני קצת חוששת לומר דברים שבהם לא אעמוד או ארצה לשנותם לאחר זמן מה.
בשיעור האחרון שעסקנו בדרישות התפקיד של מורה מוביל אוריינות התקשוב ומידענות. אני חושבת שמצאתי עצמי לומדת מקבוצות השונות, איך כל אחד ואחד תופס באופן שונה את התפקיד ומהותו למרות שהתפקיד הוא אותו תפקיד לכולנו.
בסופו של עניין, אם אני נדרשת לכתוב את ה"אני מאמין" שלי בנושא התפקיד של מורה מוביל מידענות מתוקשבת אז הדברים הם אלו:
אני מאמינה שמורה מוביל צריך להיות על צד המנחה והמעודד של המורים המקצועיים והמחנכים השונים בבניית יחידות לימוד מתוקשבת אחת לשנה לפחות. לפתוח פתח לאותם המורים לעולם התיקשוב, לגרותם לעלות רמות חשיבה אצל תלמידיהם. לגרום לאתגרים לימודים בדרך העברת החומרים הלימודים והן במשימות הלימודיות הניתנות. לדעת לנצל את הכלים התיקשוביים המתאימים למשימה הדרושה. להצמיח בתוכם רצון התפתחותי וחדשני בעולם התיקשוב ולגרום להם לפרוס כנפיים באופן עצמאי בהמשך.
אני מאמינה גדולה ביכולת האדם לצמוח ולהתפתח אם הוא מעוניין בכך. אני חושבת שהמשימה החשובה והקשה ביותר של המדריך הוא לגלות ולייצר את הפתיחות אצל המורים כיום. אם אני אעמוד במשימה זו - הרווח הוא כל כך גדול לכולנו!
